清寂之风简介：岁月漫漫，四季的风声漫过往昔穿尘而过，静静的不发出任何声响，轻倚轩窗，看琉璃时光，在岁月的静寂里，开出一抹迷人的芬芳。心无杂念，便会静如止水，澄明，通透，如山涧...

　　岁月漫漫，四季的风声漫过往昔穿尘而过，静静的不发出任何声响，轻倚轩窗，看琉璃时光，在岁月的静寂里，开出一抹迷人的芬芳。心无杂念，便会静如止水，澄明，通透，如山涧幽兰，簇簇芳香怡人。心若简单，世界便会简单，拥有一颗素雅的心，生活，自是从容

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　　早晨的阳光明亮而又温柔，丝丝缕缕的洒在破土而出的小草上，园子里的玉兰生香吐蕊，月季也长出了新芽，一切充满了生机。我安坐在院子的一隅，在一朵花里安家，在一片绿叶里写诗，我是微尘里一朵不起眼的小花，安静，祥和。日升月落，岁月静好。张小娴说：生活，宁静着就好。不奢求有多少爱，亦不会生出多少怨，让春天的花儿明媚着心房，拥一颗淡然的心，素简前行。

　　静能养生，素能养心，素雅更是一种处事风格。林清玄说：素雅的桂花、玉兰和栀子花，几乎都是白色的，把身体做得很小，一朵朵像星星撒满天一样，却香气极盛。人生最好的境界，是从无限风光中看出内心的素净来。

　　我们无法左右风霜雨雪，却可以左右自己的心，有些事，学会释怀，有些人，学会遗忘。爱走了，还有下一场花开。淡看尘世纷扰，在逆境中让自己坚强。 当季节再次翻过，一切又重新开始。冬不会在意雪花飘逸，春绝不会顾及花开遍地。让我们微笑着生活，听几声鸟呜，闻几处花香，走向明媚的春天。

　　清寂的日子，我会给自己泡一杯清香四溢的西湖龙井，享受少有的慢时光。很久没有静下心来读一篇文章，抑或用心去写一篇文字，也许是倦了，也许是精神世界少了原有花草。想来，有些东西从原有的热烈转为淡然也好。诚如有些情感，越到浓时渐转淡，淡到无痕无色，纯粹的压在心底的某个角落里，只是偶尔回忆或者一个人慢慢回味。

　　梁秋实说，寂寞，是一种清福。想来，人总会有两面性，一边喜欢热闹，一边又想安静。清寂与热闹总是伴随着你的人生。捻一丝清风，携一段往事，微闭双目，在时光的河流里搁浅记忆。一些情感，一些烦忧，让它随风去吧。日子平淡，没有风花雪月，也有青菜萝卜。从今天开始，挤出一点时间，做一些自己认为美好的事。譬如品一壶清茶，听雨落的声音;譬如在某个清新的早晨走进山野。大自然的空旷，花草植物的灵性，可以让你忘记喧嚣红尘里的是是非非。蓦然，你会发现，美，无处不在!

　　生命安然，所有的幸福与快乐，都来自于简静的生活。在静寂中思索，在淡雅中得到洗礼和熏陶，这样的人生，不正是我们所追求的吗?无论是繁华还是衰落，应是对生命的一种最好的诠释，我们无需伤春悲秋，拥一颗向暖的心，安静的走过生命赋予我们的每一天。

　　也许是经历多了，渐渐习惯了接受，习惯了安静。面对一切纷扰，开始学会波澜不惊。 只有静下心来才能思考，才能妥善安放自己的灵魂，不再为一些情感琐事而纠葛。今夜的月光洒满一地清辉，我只想，只想一个人安静地坐着，无尘，无念，如此，就好。

　　窗外，阳光明媚，初春的早晨一片安静祥和。微微闭上眼，我仿佛听到花开的声音，静静聆听大自然的另一种声息，那是世间最美的音符。慢慢体会，就能领悟到生命的真谛。人，只有在安静的时候，才能抵达灵魂的最深处，才能静享生命的繁华。

　　清寂是一种风情，孤独是一种状态。尘世喧嚣，听长风悠悠吹过，看人群如流穿梭，匆匆奔忙的日子里，难得有清闲的时光，更多的时候，我喜欢一个人静下心来看书写字，也只有读书的时候，我才能卸下俗世的累，安然于小小的宅院，坐在闲窗下，手里握着千年诗卷，嗅着淡淡的墨香。望天涯，把那些欲语还休的心事沉淀在一帘幽梦里，那些远去的风情，在记忆里依旧是琥铂色的模样，一抹淡淡的思绪在时光中静静流淌……

　　月色温婉，夜，安静而冷寂，一场小雪过后，院子里结了一层薄薄的冰，早春，还是有点儿寒冷，但是再冷也阻挡不住春的脚步，雪落山川，万物在土地里酝酿，只等风过高原，便会染上绿色。仰望星空，画卷里不变的星空依然灿烂。生活却不一样，深的浅了，淡的浓了。

　　每一天，我都以温良的心情，迎接晨风与落霞，时光在浓浓的春意里有了香息。袅袅的俗世烟火，生生不息，让我们心怀慈悲，容万物与内心，听万种声音与寂静。让走过的历程里多一些感恩，少一点遗憾。繁忙的生活节奏里，我贪恋一个人独处的时光，一曲舒缓的音乐，一卷回味悠长的书香，半盏淡淡的茶暖，都是我的最爱。做一个安暖的女子，无论历经多少艰辛与沧桑，都能坦然面对。纸上的时光，不声不响，清韵悠扬，让融融的墨香温润着生命的底色。

　　真正的繁华和富有不在喧闹中，而在寂静深深处。心的寂静处，有清风徐徐，有花开淡淡，有云儿悠悠，有诗香娟然。在寂静中盛放，让心如莲花，不再想红尘的离愁，抛却世间的纷扰，只想静静的安度时光，拥有一份淡雅和纯真，珍惜所拥有的一切，让人生简单而美丽!

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。