凡夫转境不转心,圣人转心不转境
凡夫转境不转心,圣人转心不转境简介:眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能...
眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。
天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功 。
人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。
成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。
永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。
只要努力抬起你的双脚,胜利将属于你。
你必须以诚待人,别人才会以诚相报。
谦虚是不可缺少的品德。
你还能说‘苦啊,最苦没有了’你的苦,还不曾苦到底呢。
生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
知识是财富,诚信也是一种财富,拥有知识能使你变得充实,拥有诚信能使世界变得更美好!
诚心诚意,“诚”字的另一半就是成功。
不要在夕阳西下时幻想,要在旭日东升时努力。
凡夫转境不转心。圣人转心不转境。
勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。
对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律。
我们只以坚持不断的努力,才能够抗拒这不可战胜的灰心失望。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经?;岵承┬睦碚习?,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。
因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。