看了想哭的经典伤感人生语录24条简介：1、看着别人的故事，流着自己的眼泪。2、努力那么久、还是做回陌生人。好吧、我放弃。3、每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。4、每当我看天的时...

1、看着别人的故事，流着自己的眼泪。

2、努力那么久、还是做回陌生人。好吧、我放弃。

3、每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

4、每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。

5、昨天已逝，明日是迷，珍惜眼前，从今做起！

6、要有多坚强，才敢念念不忘。

7、我是唯一有伞，仍然淋湿的人吗？

8、昨天已逝，明日是迷，珍惜眼前，从今做起！

9、我不停的回首，伫足，然而时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

10、喜欢这样一种伤感，被一些人、一些事感动，而思绪万千；喜欢一些伤感的歌曲，喜欢沉醉于那种伤感的旋律里。伤感，就是有着如此捉摸不透的魔力，有着如此无与伦比的美丽。

11、女人如茶，带给你的是永不厌倦的淡淡的幽香，带给你的是一生不悔的淡淡感受。

12、生活里，不是因为不快乐，才伤感，也不是因为不幸福，才伤感。只是，一曲伤感的音乐，一段伤感的文字，一个伤感的画面，一组感人的镜头，就会有淡淡莫名伤感，悄悄袭来。

13、男人无所谓忠诚，忠诚是因为所受的诱惑不够，女人无所谓正派，正派是因为背叛的筹码太低。

14、很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

15、谁不是一边受挫折，一边学坚强。 生活里，不是因为不快乐，才伤感，也不是因为不幸福，才伤感。只是，一曲伤感的音乐，一段伤感的文字，一个伤感的画面，一组感人的镜头，就会有淡淡莫名伤感，悄悄袭来。

16、回得了过去，回不了当初。

17、岁月就象一条河，左岸是无法忘记的回想，右岸是值得控制的青春年华，两头飞速流淌的，是年轻隐隐的伤感。人间有很多美好的东西，但真正属于本人的却并未几。

18、徘徊何所见，忧思独我心。

19、谁不是一边受挫折，一边学坚强。

20、喜欢一个人倚窗听雨，看雨丝轻舞飞扬，听雨声滴答轻响，用双手盈握飘洒的冰凉，一丝淡淡的轻愁也会柔柔浮出，就这样陶醉于一种孤独的宁静中。

21、我是唯一有伞，仍然淋湿的人吗？

22、喜欢这样一种伤感，被一些人、一些事感动，而思绪万千；喜欢一些伤感的歌曲，喜欢沉醉于那种伤感的旋律里。伤感，就是有着如此捉摸不透的魔力，有着如此无与伦比的美丽。

23、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。

24、这个季节春暖花开，我在你来过又走开的地方静静等待，是什么唤醒了我冷落的知觉，是你站在我身边，和我一起等待幸福的花开。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。