曾经有个他，为你生白发的人生经典语录简介：1、我每天早上愿意醒来的两个理由：闹钟和你。远方的你，早安。2、我相信，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望，在不经意间出现在我的生命里。3、永远不要对爱情失...

1、我每天早上愿意醒来的两个理由：闹钟和你。远方的你，早安。

2、我相信，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望，在不经意间出现在我的生命里。

3、永远不要对爱情失望，在你将眼睛锁定在某人时，只需要把右手按住左面胸口，看向前方，享受春光。

4、当你明白人生和自我，都不是用来战胜，而是用来相处的，你就会明白有些东西虽然并不合理，但你必须相信；有些东西并不牢固，但你必须依靠。

5、从以前到现在，我都很羡慕、敬佩那些会交际、会应酬的人，一直学不会或不自在，常让自己很自责。现在想想，好像这样也还不坏，至少比在人群散尽、灯光黯淡、杯盘狼藉的时刻，发现现场只剩一个疲惫、孤单、空虚的自己好多了。——吴念真

6、我们日复一日地写下自身的命运，因为我们的所为，毫不留情地决定我们的命运。我相信这就是人生的最高逻辑和法则。——《你即你所为》

7、生命里某些当时充满怨怼的曲折，在后来好像都成了一种能量和养分，因为若非这些曲折，好像就不会在人生的岔路上，遇见别人可能求之亦不得见的人与事；而这些人、那些事在经过时间的筛滤之后，几乎都只剩下笑与泪、与感动和温暖，曾经的怨与恨、与屈辱和不满，仿佛都已云消雾散。

8、关于安全感这事，我发现有人能给你一碗那么多，有的人能给你一个游泳池那么大。能给一个太平洋的永远是自己。

9、是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。

10、一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。

11、爱哭不是什么羞耻的事。我觉得泪水是世间最不需要强忍的东西，有时候我也想忍住，让别人觉得我很坚强，但忍不住的时候我就不会忍，因为后来我明白坚强只是一种内心，爱哭不是不坚强，哭过之后还能站起来，能清醒地明白该走什么样的路，做什么样的事，我要做的是这样的人。

12、思念是有重量的。沉沉的压在眉头，把人的三叉神经压得生疼，思念方袅袅向上。所以思念，是地球上唯一违反地心引力的东西。

13、我停在铁道前，看见轰轰然的列车，想起了你；我穿过路口，看见红绿灯，想起了你；我路过超市，想起了你；经过路边摊，想起了你；走过花店，想起了你；甚至公交站台也会让我想起你……可这一切明明跟你不相关啊，但它们在我心里拐了几个弯，还是与你扯上了关系。

14、世界充满了我们相遇的几率，我却始终无法遇见你。

15、犹太母亲给出嫁前女儿的一封信：亲爱女儿：把丈夫当王一样侍奉，会成为王后。只把丈夫当做赚钱的下人，会成为丫环。蔑视你的丈夫，他会使用暴力来管教你。丈夫的亲朋来访问时，要用最为愉快的表情和最大的诚意来接待他们，丈夫会把你当做最为珍贵宝石。敬重丈夫放在首位时，你的头上会多个荣耀冠冕。

16、所有的冷淡，都是因为没有遇见对的人。

17、我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘掉一个人。

18、你以为人可以白白地获得感情。不行的。即使是最美好、最富有自我牺牲精神的感情，也不是白送上门的。（经典语录 ）奇怪的是，使之美好的，正是这一点。

19、你是我的，谁都抢不走，我就是这么霸道；我是你的，谁都领不走，我就是这么死心。

20、曾经有个他，为你生白发。亲爱的姑娘，你应该从后背抱住他。我们的人生只有这么长，当我们把生命的几分之几，拿给了这个毫无血缘的人共享。是不是除了携手并肩往前走，更需要彼此的感激和体谅？

经典语录：牵着别人的手，遗忘曾经的他 经典语录：不要把你的生命献给无知、平庸 经典语录：爱若难以放手里，何不将它放心里 经典语录：因上努力，果上随缘 经典语录：我想把时光剪成片段，只剩你跟我 经典语录：我愿用温柔，为你赶走世界的阴霾 经典语录：群处守住嘴，独处守住心 经典语录：三千繁华，百年后，不过一捧黄沙 经典语录：静悄悄地做人，像早晨一样清白 经典语录：你来了，我一直在等你

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。