蔡康永人生语录大全简介：人生最重要的东西，其实都没有什么用。人生，并不是拿来用的。爱情，光荣，正义，尊严，文明，这些一再在灰黯时刻拯救我、安慰我的力量，对很多人来讲“没有用...

人生最重要的东西，其实都没有什么用。人生，并不是拿来用的。爱情，光荣，正义，尊严，文明，这些一再在灰黯时刻拯救我、安慰我的力量，对很多人来讲“没有用”，我却坚持相信这才都是人生的珍宝，才禁得起反复追求。--《痛快日记》

有些人的生命没有风景，是因为他只在别人造好的，最方便的水管里流过来流过去。你不要理那些水管，你要真的流经一个又一个风景，你才会是一条河。--《有一天啊，宝宝！》

寓言里说：‘蚂蚁一直辛勤的储存粮食，而蝴蝶只顾伸展美丽的翅膀，尽情的飞舞。冬天来了，蚂蚁安然度过，蝴蝶就冻死了。’宝宝，这个寓言，是在可怜蝴蝶？还是可怜蚂蚁??？--《有一天啊，宝宝！》

我们人呐，从出生以后就不断被塞了满手的希望?；?，会一路把别人硬塞给我们的希望随手丢掉，把手空出来抱自己的希望。不机警的，就这么抱着别人硬塞给我们的乖乖活下去，也没什么不可以，甚至也不见得比较不幸。--《有一天啊，宝宝！》

人生最令我们留念的，都是一些我们也说不清的事吧。--《有一天啊，宝宝！》

一个时代，大火烧天的烧过去了。我身边的，是烧剩下的，东一处，西一处的，明明灭灭的余烬。我的童年，常常笼罩在这余烬隐隐约约的红光里。有时候，我伸出手去借一点这余烬的温暖。有时候，我用眼睛见证这余烬覆盖的繁华。--《痛快日记》

利用体制来扩张自己的权力，比反抗体制要方便得多了。--《痛快日记》

失恋的那一瞬，才是领悟爱情的开始。--《痛快日记》

人类的无知，是与生俱来的诅咒，不失去，就感受不到拥有的珍贵?？墒谴蟛糠值?ldquo;失去”，是常常无可挽回的。青春失去了，无可挽回；空气失去了，你也撑不了多久。相形之下，恋爱的失去，就显露出特殊的光芒，似乎，对失恋者，承诺了更大的幸福……当然，有些人的失恋是致命的，是经历一次就形销骨毁的。但绝大多数遭遇到失恋的人，变成了更“合格”的爱人，对恋爱有了更深的领悟。--《痛快日记》

做为人,如果我们低劣，那是因为我们的欲望低劣。如果我们高贵，那是因为我们的欲望高贵。文明，向我们展示品味，这品味的功能，是让我们得以分辨欲望是低劣的，或者是高贵的。却不是教我们变成没有欲望的人。没有欲望，恐怕只能变得乏味，而不是得到智慧。--《痛快日记》

人生被设定，就没有乐趣。人生最大的乐趣，在于“答案没有正式揭晓”前，什么都是可能的。--《痛快日记》

我在杨过和韦小宝的身上，看见一件重要的特质——这两个少年，从来没有以家庭或国家为理由，停止对人生幸福的追求。他们有弱点、有挫折，但他们也相信人生的价值，不轻易退缩、不找借口放弃。韦小宝得到过瘾的人生，杨过寻得的是宁静和幸福。不管是什么，起码都是他们自己的选择。出生的家庭尽管不能任你挑拣，人生却依然是你的，请务必善加挥霍。--《痛快日记》

学校，是大人很一厢情愿的想法，常常是根本什么都学不到。上学如果不对抗学校、不对抗老师、不恋爱、不失恋、不结交朋友和仇人，那，学?？赡苤坏扔谧ㄊ漳昵崛说耐Ｊ浒?。——学校，《有一天啊，宝宝……》

蔡康永说:对待人生应如同对待冰箱一样——装满，是为了掏空，不是为了保存。

被別人需要,才會比較明確的感到自身的存在.所以熱戀時,強烈的感到被需要,就會有比較明確的存在感.那如果一直沒機會戀愛,卻還是想有存在感呢?也許可以選擇有好感的親人，友人，同學等等，建立較深刻的關係，應該也會有被需要的感覺，也會得到存在感吧。~~~《康永--給殘酷社會的善意短信》

不是在幸福的时候哦........嗯,不是在幸福的时候,反而,很遗憾的,是在不幸的时候,我们才有机会,探知自己能够,爱到什么程度..............................《康永~~~给未知恋人的爱情短信》

不必随时站在高处,但关键时,可以爬高几阶,或爬高几层,有助于看出自己的处境,从哪来,往哪去,别人的道路有何不同,等等不爬高就看不见的事.那,如何登高呢?别人的经验,就是你的阶梯.透过书,或透过生活,都能发现的.想要有一天,真能踩上巨人的肩头,眺望到最远,就开始练习吧....《康永~给残酷社会的善意短信》

我们嘴上说:我们要的是幸福、快乐、成功、自由、梦想实现、触碰永恒．．．实际上呢，我们还是要恋爱。当我们的恋爱，明明可能危及这一切，抵触这一切的时候，我们还是要恋爱。。。。。?！覆话?，是不行的．．．」，我们这样喃喃自语着。......................《康永~~~给未知恋人的爱情短信》

我常常被问:[人生有什么意义?],到目前为止,我大概都这样回答:[人生有滋味,意义就无所谓了吧.].酸甜苦辣,都是人生的滋味,尝一尝,挣扎一番,挺有意思的....也许有人反问:[那如果我的人生,全无滋味呢?]嗯...如果全无滋味,[意义],应该也补救不了什么了吧?.......《康永~~给残酷社会的善意短信》

突然发现爱已消失时,往往无比错愕,不懂发生了什么。这时虽也可百般逼问,但逼问恐是徒增难堪而已。我对此刻的建议是：坐下深呼吸,闭目回想当初这爱降临时,其实也是何等的不明白没道理。怎么来就会怎么去,这样悠然回首后,也许能醒悟爱的本质毕竟如此,然后放开了.........《康永,给未知恋人的爱情短信》

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。