20条名人的临终遗言经典语录简介：人之将死，其言也真，有时候还会带点幽默。奇妙的是，临终遗言经?；鼓苡胍桓鋈说闹耙?、地位、性格联系起来，充满个性和智慧。以下是20位名人的临终遗言。 1. 原谅我...

人之将死，其言也真，有时候还会带点幽默。奇妙的是，临终遗言经?；鼓苡胍桓鋈说闹耙?、地位、性格联系起来，充满个性和智慧。以下是20位名人的临终遗言。

1. 原谅我，先生。我不是故意这样做的。

出自： 玛丽？安托瓦内特王后，她上断头台的时候，不小心踩了刽子手一脚。

2. 我睡不着

出自： J. M. 巴里，彼得潘的作者

3. 我永远不该把苏格兰威士忌换成马蒂尼酒。

出自：亨弗莱？鲍嘉。一个电影的传奇，好莱坞电影业中最伟大的明星。

4. 我马上就要——或者说我即将——死去了：这两种表达方式都是正确的。

出自： 多米尼克？鲍赫斯，法国着名文法学者

5. 我还活着！

出自： 罗马教皇，当时他被自己的士兵所杀。

6. 该死的——你怎么不敢求上帝来帮帮我？

出自： 琼？克劳馥，当她的女管家开始大声祈祷上帝的时候，她如是说。

7.我感到不知所措。撒旦逃走了。

出自：亚历斯特？克劳利——着名神秘学者

8. 那么我为什么那么做呢？

出自： 威廉？欧斯金，当他于1813年从葡萄牙里斯本的一个窗户跳下去之后。

9. 嗨，伙计们！明天的报纸头条这样写怎样：“法式炸薯条”！

出自： 詹姆斯？弗兰彻，杀人犯，他被终身判决为上电椅死刑。他对亲见他受刑的媒体人员说出了这句话。（注“法式炸薯条”原文‘French Fries’，此人也姓French，被判坐电椅，所以说自己被炸了。）

10. 该死的博格。

出自： 乔治四世，他的医师建议他在博格内吉斯（Bognor Regis）的海边宫殿休息。

11. 它停下来了。

出自：约瑟夫？亨利？格林，他摸了摸自己的脉搏。

12. LSD，100微克，肌肉注射

出自：奥尔德斯？赫胥黎（作家）临终前要求太太为他注射LSD这种致幻剂。她照他的话做了，他在临终前被注射两次。

13. 你赢了，伽利略

出自：朱利安皇帝，他试图颠覆罗马教皇对基督教的官方背书。

14. 不，你当然不能这样。

出自： 约翰？ F. 肯尼迪回答州长约翰？ 康奈利的夫人奈丽？ 康奈利，她说到 “总统先生，你可不能说达拉斯人民不欢迎您”。

15. 我很难受。叫医生来。

出自：毛泽东（中国国家主席）

16. 明天，我将不在这里

出自：斯特拉德姆斯

17. 快点吧，你们这些印第安杂种，你们在这晃荡的功夫，我都能杀10个人了！

出自：卡尔？ 潘兰，连环杀手，在他要上绞架之前这么说。

18. 掐掉那该死的烟头??！

出自：萨奇，在一战中，此人在战壕中对其战友说了这句话，以免烟幕暴露了他们的位置。随后，一个听到他说话的德国狙击手射死了他。

19. 请不要让我掉下去。

出自：玛丽？ 苏拉特，她因参与同谋刺杀林肯总统而被处以绞刑。她是美国联邦政府第一个被处死的女人。

20. 现在，现在，我的好兄弟，我可没时间再树敌了。

出自：伏尔泰，他临终前，一位牧师请他与撒旦断绝关系。

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生

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真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。