《殇.光影》文/查紫沫简介：人的一生谁不曾留下或多或少的遗憾呢？那些百感交集、无人能懂的追悔莫及和永无复返的心痛终究是累赘了一个人的所有情愫。那些若隐若现的情感和扑朔迷离的关系牵绊了太多的...

人的一生谁不曾留下或多或少的遗憾呢？那些百感交集、无人能懂的追悔莫及和永无复返的心痛终究是累赘了一个人的所有情愫。那些若隐若现的情感和扑朔迷离的关系牵绊了太多的情非得已和力不从心。

过去发生的事，遇到的人总是让人难舍难弃，或许那就是一个野种吧，一个被生活强奸了生下的一个叫回忆的野种，不然怎么会让人前仆后继、循环渐进的去犯贱呢！都言往事如烟，都说事与愿违，可谁又能真正透彻地去明白到另外圈子的那些不设限，自相情愿，自以为是的经历和遇见。

人生的苦味喷吐着通宵达旦的桀骜不驯，颓靡黯淡的醉生梦死缠绕着不合潮流的思想感情。被遗弃在角落的已经染上些许轻尘的寂寞被名利奸污了童贞和丢失了灵魂。挣扎的圆滑处事阴霾了鲁鲁莽莽的分崩离析。战战兢兢的踉跄残存着惊悸的静谧，更叫不嚣的肆意北风掀起了黑夜锋芒的狂妄。那濒死的灯红酒绿被灰烬的贪婪淹没了淡淡温馨笼罩着的热闹街道，那份凄美的温婉撑着寂寂夸浮和虚张等待也抱怨着矛盾和幻想的滥交以及顺其自然的执着。

那些个苍茫中流淌的无论是悲哀，无论是耻辱所凝结的狼狈为奸都在布下的陷阱中虐夺了温情的屏障，被季节涂抹面目全非的时光散落了幽居在心口默默不语的觑见年华，触手可及的梦绪，千山万水的心痕破碎了怅惆枉度的沉睡光年。

腐朽的孤灯，墨迹里的流浪，不过是惊醒梦境里流传的猝不及防的幸福。荡气回肠的经典永恒弥漫叛逆以及随风而逝的真实，所有历经风雨的自由成全颓败生活中遥不可及的梦想，萧条的世外桃源无法享受无所谓的，隐忍的，转瞬即逝的，生不如死的……压力?；倜鹦缘挠〈坦敲牡牟莶萁峋?，或许灰飞烟灭也不过是顺势暗恋了一个对象的惊疑。

无边深渊的性子闪烁起点点星火的顾虑，无缘无故做出的决定补偿着俗世里欺骗、侮辱和伤害的序曲，闲言碎语永远放肆又张扬、为所欲为的剥夺甜言蜜语的无能为力，冷嘲热讽里千奇百怪的说辞邂逅久而久之的好高骛远和嗤之以鼻屈服的阿谀奉承……

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://xiningnewss.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。