看完这个故事你还敢出轨吗？简介：每个人生活在同一天空下，但是，每个人的生活都不是一样的，每个人都以不同的形式去演绎着生活的每一个片段，人生百态，体味各不同。有人用自己的一生代价去演绎一种堕落的...

每个人生活在同一天空下，但是，每个人的生活都不是一样的，每个人都以不同的形式去演绎着生活的每一个片段，人生百态，体味各不同。有人用自己的一生代价去演绎一种堕落的人性生活，这到底是谁的错？社会造成的或是其个人的行为结果？这是一名在读大二男生声泪俱下的哭诉……

豆子是一名在读名校大二学生，现年23岁，蒙古人，1米80的身高，一付名星的脸孔，给人感觉是那种高大威猛的大汉形象。有几分腼腆，看他的样子，很单纯，绝对很难将他与那种堕落的男孩想像到一起。

问他；“为何你不好好读书而做男妓？”

豆子有点伤心地答：“我也不想的，可是我的家里很穷，父母问所有的人借钱送我来读书，我能读大学在我们村是一件多么光荣的事啊，想着我将要成为全村人的骄傲，我有点飘飘然，可是，来到大城市里，和别的同学相比，我真的很惭愧，差极了，同学们穿的都是名牌，而我却一付穷酸样，渐渐地，同学们也瞧不起我，我买不起衣服啊，父母除了交学费的钱勉强凑来之外，生活费是小得可怜，天天饿着肚子啊，第一年我忍了，第二年我再也忍无可忍了，我走投无路了，父母也凑不起钱来给我交学费。我不想就这样半途而废又回到村子里让人嘲笑，我不能接受这个残酷的现实，咬咬牙，我豁出去了，于是，我去做男妓了，我觉得这个名字很耻辱，也许会让我一辈子都抬不起头来。做男妓原来是一件很痛苦的事情，我这一辈子都忘记不了这种痛苦，我去做之前把这事想像得很美好，我以为和女人做爱又有钱收这何乐而不为呢，到时候离开这个城市了，也不会有人知道我曾经干过这事，于是，我开始走向了这条堕落的道路！年轻漂亮的女人不会找男妓的，遇到的都是那些又老或又丑的女人，我每接一次客要价1000元，她们看见我长得帅照给不误，看在钱的份上，我闭着眼睛做完这一个过程，没有享受，有的只是恶梦！我接了12次客，挣了15000元，学费解决了，我就没有再接客，可是，我无法再读书了，我的下场更惨，似乎是遭到了报应。那12个客人中，其中有一个女人给了我4000元，可是，她对我的折磨是我这一辈子都忘记不了的，她很变态，一个变态的老女人，那些女人都是在40~50岁之间的。那个女人看样子也有45岁左右吧，很肥，她说可以多给我钱，但得由她对我做什么都行，我答应了，说好了不反抗，于是，她坐在我的脸上，然后尿尿，让我喝她的尿，然后舔干净她尿尿的地方，很臭，我狂吐，她按住我的头不让动，并命令我不准反抗，那一时刻，我觉得自己不是人，是一只狗！甚至于连狗都不如！更惨的事还在后头，我以为这件事会成为过去，会永远的过去了，虽然在我的内心，有这么一块痛楚的地方，但为了能完成学业，我认了。但是，一个月后，我发现自己尿尿的地方很不妥，很痒，很痛，有一些脓水渗出，我吓得哭了，去找医院检查，结果；我想我还是去自杀吧！那检查的结果显示，染上了不低于十种名目的性病，还有丙性肝炎，医生说丙性肝炎很难治，叫我要有思想准备?；顾滴椅裁床桓纱嗟闳旧习滩∷懔?！那一堆乱七八糟的性病要治好可能要花2万！我不由得对天苦笑，我才挣了15000元，却要我花出去2万，还要染上不能治的肝炎，为什么啊，要我付出如此沉重的代价！我欲哭无泪！

我离开了学校，要是让学校知道我的这件丑事，我更没法做人，也不敢回村里去，此刻才深切地体会到什么叫做“一失足成千古恨”！我知道自己无路可走了，我又一次豁出去，这些病是那些坏女人染给我的，那些要找男妓的女人本来就不是什么好女人，我要报复！我想在我离开这人世之前，挣点钱报答父母的养育之恩，然后悄悄地离开这世上。

我又再干了，不管什么女人，不管以什么方式对我，我都要。我知道用不了几个月，我就可能下面糜烂，我要在这几个月里狠狠地干，谋些钱给父母。接下了我又跟20个女人发生了关系，全部都是没有防护措施的，这一堆女人得给我赔葬！

采访完豆子，我闭着眼睛，不敢想像豆子和那一堆女人的最后下场会是怎么样，但我相信，豆子的这一段经历，一定可以警醒世人！

最近常常流传着这样的一条意味深长的信息：“胶济铁路火车相撞事故告诉我们；出轨并不可怕，最可怕的是被撞到了！”可现在，豆子的经历告诉大家，就算出轨不被撞上了，也有很可怕的事在等着你！

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。